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一种基于计算机的应用数学教学用教学辅助装置 

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申请/专利权人:青海交通职业技术学院

摘要:本实用新型公开了一种基于计算机的应用数学教学用教学辅助装置,设置有定位在教学墙面的绘图板,且绘图板的内表面嵌套组装有横向架,并且横向架的内表面螺纹滑动连接有伸缩架,同时伸缩架的外表面安装有纵向架,并将纵向架竖向设置;包括:移动座,螺纹滑动连接于所述纵向架的内表面,且移动座的内表面转动连接有直齿齿轮组。设置有移动的横向架,且与绘图板之间稳定组装,增加伸缩架上的纵向架的稳定性,且通过移动座上的直齿齿轮组和旋转架的配合,便于翻转旋转架上安装的夹持组件的角度,从而便于对绘图笔进行更换使用,且配合夹持杆上安装的夹持模块一和夹持模块二的使用,提高绘图笔的使用角度,以及控制绘图的稳定性。

主权项:1.一种基于计算机的应用数学教学用教学辅助装置,设置有定位在教学墙面的绘图板(1),且绘图板(1)的内表面嵌套组装有横向架(2),并且横向架(2)的内表面螺纹滑动连接有伸缩架(3),同时伸缩架(3)的外表面安装有纵向架(4),并将纵向架(4)竖向设置;其特征在于,包括:移动座(5),螺纹滑动连接于所述纵向架(4)的内表面,且移动座(5)的内表面转动连接有直齿齿轮组(6),并且直齿齿轮组(6)的一组齿轮转动连接有旋转架(7),并将旋转架(7)安装的轴体嵌套在移动座(5)的内表面,同时旋转架(7)的内表面转动连接有旋转轴(8),并且旋转轴(8)与旋转架(7)之间形成嵌套旋转机构,并通过嵌套旋转机构控制旋转轴(8)组装的夹持组件(9)角度;夹持杆(14),转动连接于所述夹持组件(9)的内表面,且夹持杆(14)的内表面转动连接有夹持模块一(15)和夹持模块二(16),并且夹持杆(14)则控制夹持模块二(16)形成弹性居中复位机构,同时弹性居中复位机构可有效对夹持模块二(16)嵌套组装的夹具(18)形成自旋使用。

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