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申请/专利权人：长春师范大学
摘要：本发明涉及数学建模教学用具技术领域，公开了一种数学建模教学用的展示装置，包括教学展示板，所述教学展示板的下方设置有储藏结构，所述教学展示板的后侧面设置有两处延展结构，两处所述延展结构之间设置有折叠锁定结构，所述折叠锁定结构的底端滑动连接有支撑方柱，所述支撑方柱的底端设置有支撑端，所述储藏结构包括滑板延条，所述滑板延条固定连接在教学展示板底端后侧面，所述滑板延条的内侧滑动连接有竖滑板，所述竖滑板的顶端固定连接有托板，所述竖滑板的底端固定连接有存放槽，本发明，利用结构卡合方便延展板快速延展和收纳，以便能够展示更多教学内容。
主权项：1.一种数学建模教学用的展示装置，包括教学展示板（1），其特征在于：所述教学展示板（1）的下方设置有储藏结构（2），所述教学展示板（1）的后侧面设置有两处延展结构（5），两处所述延展结构（5）之间设置有折叠锁定结构（6），所述折叠锁定结构（6）的底端滑动连接有支撑方柱（3），所述支撑方柱（3）的底端设置有支撑端（4），所述折叠锁定结构（6）的下方设置有支撑结构（7）；所述储藏结构（2）包括滑板延条（21），所述滑板延条（21）固定连接在教学展示板（1）底端后侧面，所述滑板延条（21）的内侧滑动连接有竖滑板（23），所述竖滑板（23）的顶端固定连接有托板（22），所述竖滑板（23）的底端固定连接有存放槽（24）。
全文数据：
权利要求：
百度查询： 长春师范大学 一种数学建模教学用的展示装置
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