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申请/专利权人：余经纬
摘要：本实用新型公开了一种数学教学机器人，涉及数学教学技术领域。该数学教学机器人，包括：移动底座，所述移动底座的下表面设置有移动驱动机构，所述移动底座的上表面设置有支撑机构，所述支撑机构的上端设置有数学教学机构；其中，所述数学教学机构包括背壳和前盖，所述背壳为中空且前部开口的形状，所述前盖可拆卸连接在背壳的前部开口处，所述前盖的前壁左侧依次开设有三个通槽，从左至右三个所述通槽分别为第一数值槽、运算符号槽和第二数值槽，所述前盖的前壁右侧设置有得数触摸屏。能够改变运算结果，增加学生训练的趣味性，能够加深学生的记忆，训练效果显著提升。整体形成机器人状，能够移动，从而方便学生在不同方位进行数学学习。
主权项：1.一种数学教学机器人，其特征在于，包括：移动底座18，所述移动底座18的下表面设置有移动驱动机构，所述移动底座18的上表面设置有支撑机构，所述支撑机构的上端设置有数学教学机构；其中，所述数学教学机构包括背壳1和前盖2，所述背壳1为中空且前部开口的形状，所述前盖2可拆卸连接在背壳1的前部开口处，所述前盖2的前壁左侧依次开设有三个通槽3，从左至右三个所述通槽3分别为第一数值槽、运算符号槽和第二数值槽，所述前盖2的前壁右侧设置有得数触摸屏4；所述背壳1的内部设置有三个转盘6，所述转盘6后表面连接在角度传感器8的轴上，所述角度传感器8的轴外壁上转动设置有支架9，所述角度传感器8的后端与支架9的后端均连接在背壳1的内部；三个所述转盘6的前壁上均设置有标签7，三个所述转盘6上的标签7分别为第一数值标签、运算符号标签、第二数值标签，所述第一数值标签、运算符号标签、第二数值标签分别与第一数值槽、运算符号槽和第二数值槽位置对应；所述背壳1的内部设置有控制器12和蓄电池11，所述蓄电池11与控制器12、角度传感器8、得数触摸屏4电性连接；所述背壳1的上表面开设有三个拨动槽5，三个所述拨动槽5分别与三个所述转盘6位置对应。
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