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申请/专利权人：深圳元平特殊教育学校
摘要：本实用新型涉及教育领域，当前市场上的图形学习辅具，大多是以儿童的视觉注意为主，以多高结构的单一样式呈现，很少采用多感官原理设计，很少考虑到特殊儿童的能力差异，为解决上述技术问题，本实用新型提供的技术方案为一种特殊儿童教育的图形魔盒，包括图形模板、图形拼搭支架、拼搭魔术棒、图形创作板及图形卡，所述图形模板及图形卡表面均设有声效开关按钮及灯光效果开关按钮，分层多变的组合设计，可以兼顾到不同能力儿童的需求，也能帮助儿童从基础认知、图形识别等简单的学习内容，逐步进阶到图形创作、复杂图案的创造等高阶思维能力的提升，有效助力特殊儿童的知识学习和思维发展。
主权项：1.一种特殊儿童教育的图形魔盒，其特征在于：包括图形模板1、图形拼搭支架2、拼搭魔术棒3、图案创作板4及图形卡5，所述图形模板1及图形卡5表面均设有声效开关按钮7及灯光效果开关按钮8。
全文数据：
权利要求：
百度查询： 深圳元平特殊教育学校 一种特殊儿童教育的图形魔盒
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