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申请/专利权人：徐州启禾文化用品有限公司

摘要：本发明涉及一种远程教育效率等级识别方法，包括：将定制捕获器件设置在远程教育的客户端设备的工作环境内，用于以设定拍摄速率执行对所述工作环境的逐时图像捕获；使用智能识别设备将智能判断人体和课桌重叠的即时环境图像标记为有效学习图像，将智能判断人体和课桌不重叠的即时环境图像标记为有效学习图像，基于单位时长内有效学习图像的帧数占比确定单位时长内远程教育的教育效率等级。本发明能够采用针对性的视觉分析机制对每一帧内人体和课桌的相对状态进行分析以及对相应帧进行有效学习的标记或者无效学习的标记，基于标记结果确定单位时长内远程教育的教育效率等级，从而提升了远程教育管理的智能化水平。

主权项：1.一种远程教育效率等级识别方法，其特征在于，所述方法包括：将定制捕获器件设置在远程教育的客户端设备的工作环境内，用于以设定拍摄速率执行对所述工作环境的逐时分别对应的各帧即时环境图像的捕获操作，所述设定拍摄速率的取值与每一帧即时环境图像的解析度成反向关联的数值映射关系且各帧即时环境图像的解析度相等；将倾斜校正设备设置在所述客户端设备内部且与所述定制捕获器件连接，用于对接收到的当前时刻对应的即时环境图像执行倾斜校正处理，以获得并输出相应的倾斜校正图像；使锐化处理设备与所述倾斜校正设备连接，用于对接收到的倾斜校正图像执行基于USM滤镜的锐化处理，以获得并输出相应的即时锐化图像；使双边滤波设备与所述锐化处理设备连接，用于对接收到的即时锐化图像执行双边滤波处理，以获得并输出相应的双边滤波图像；将智能识别设备设置在所述客户端设备内部且与所述双边滤波设备连接，用于在双边滤波图像中获取人体和课桌分别所在的区域以作为第一待比较图像和第二待比较图像，确定所述第一待比较图像和所述第二待比较图像的重叠像素点的数量以作为检测参考数量，并在所述检测参考数量大于等于零时，判断人体和课桌重叠，并将双边滤波图像对应的即时环境图像标记为有效学习图像，以及在所述检测参考数量小于零时，判断人体和课桌不重叠，并将双边滤波图像对应的即时环境图像标记为无效学习图像，基于单位时长内逐时分别对应的各帧即时环境图像中被标记为无效学习图像的即时环境图像的帧数占比确定所述单位时长内远程教育的教育效率等级；其中，基于单位时长内逐时分别对应的各帧即时环境图像中被标记为无效学习图像的即时环境图像的帧数占比确定所述单位时长内远程教育的教育效率等级包括：单位时长内逐时分别对应的各帧即时环境图像中被标记为无效学习图像的即时环境图像的帧数占比越低，确定的所述单位时长内远程教育的教育效率等级越高。

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