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申请/专利权人：浙江凡聚科技有限公司

摘要：本发明属于测训装置技术领域，尤其是涉及一种基于沉浸式的手脚部混合的注意力测训装置及其系统。包括：至少一个手部力行程采集模块和至少一个脚部力行程采集模块，所述的手部力行程采集模块和脚部力行程采集模块分别与力行程AD转换模块相连，所述的力行程AD转换模块与力行程数据处理模块相连，所述的手部力行程采集模块、力行程AD转换模块和力行程数据处理模块分别连接于供电模块，所述的力行程数据处理模块通过无线和或有线通讯方式与内置有注意力测训软件的主控模块相连。与现有的技术相比，本基于沉浸式的手脚部混合的注意力测训装置及其系统的优点在于：1、设计合理，便于训练注意力。

主权项：1.一种基于沉浸式的手脚部混合的注意力测训装置，其特征在于，包括：至少一个手部力行程采集模块（1）和至少一个脚部力行程采集模块（2），所述的手部力行程采集模块（1）和脚部力行程采集模块（2）分别与力行程AD转换模块（3）相连，所述的力行程AD转换模块（3）与力行程数据处理模块（4）相连，所述的手部力行程采集模块（1）、力行程AD转换模块（3）和力行程数据处理模块（4）分别连接于供电模块（5），所述的力行程数据处理模块（4）通过无线和或有线通讯方式与内置有注意力测训软件的主控模块（6）相连；所述的手部力行程采集模块（1）包括手持体（1a），所述的手持体（1a）上连接有至少一个按键（1b），每个按键（1b）与设置在手持体（1a）内的手部力行程变电压输出机构（7）相连且当按键（1b）动作时所述的手部力行程变电压输出机构（7）的输出电压随着按键（1b）行程变化；所述的脚部力行程采集模块（2）包括底座（2a），在底座（2a）上铰接有踏板（2b），所述的踏板（2b）倾斜设置，在底座（2a）上设有位于踏板（2b）上端下方的脚部力行程变电压输出机构（8），所述的踏板（2b）上端作用于脚部力行程变电压输出机构（8）且当踏板（2b）动作时所述的脚部力行程变电压输出机构（8）的输出电压随着踏板（2b）行程变化；手部力行程变电压输出机构（7）包括互相平行的第一电阻件（71）和第二电阻件（72），在第一电阻件（71）和第二电阻件（72）之间有第一弹簧（73）和压于第一弹簧（73）之间的连杆（74），第一连杆（74）内端设有变阻导电簧片（75），变阻导电簧片（75）的两侧分别与第一电阻件（71）和第二电阻件（72）电接触，第一电阻件（71）和第二电阻件（72）分别连接于供电模块（5）的正极和负极，第二电阻件（72）和供电模块（5）负极之间连接有第一定值电阻，第二电阻件（72）与供电模块（5）之间连接有定值电阻，第一连杆（74）外端伸出手持体（1a）外部固定有所述按键（1b）相连；脚部力行程变电压输出机构（8）包括竖直固定在底座（2a）上的第三电阻件（82）和第四电阻件（83），第三电阻件（82）和第四电阻件（83）相互平行设置且在两者之间设有第二弹簧（84）和压于第二弹簧（84）之间的第二连杆（85），第二连杆（85）下端设有第二变阻导电簧片（86），第二变阻导电簧片（86）的两端分别与第三电阻件（82）和第四电阻件（83）电接触，第三电阻件（82）和第四电阻件（83）分别连接于供电模块（5）的正极和负极，第四电阻件（83）和供电模块（5）负极之间连接有第二定值电阻，每个第四电阻件（83）和供电模块（5）之间连接有定值电阻（14），第二连杆（85）上端与踏板（2b）上端相连；第二连杆（85）上端设有球状连接端，踏板（2b）上端背面设有连接环（87）；所述注意力测试阶段视觉反应操作：首先使用者用自己的利手，手持手部力行程采集模块（1），用单手的五指中的一指按动按键作为操作;沉浸式虚拟现实设备营造的视觉环境为白天时间的一间教室内，教室安静，有一定数量的课桌椅，但没有其他人物，使用者视角为坐姿，面向教室前方的黑板，黑板中央出现一个数字，‘1’或‘2’，在显示200毫秒后，数字消失;但是黑板中央持续显示上下排列的两个正方框;在看到‘1’时要按动按键使得黑板下方的小圆球从下到上竖直运动到最上的框内；在看到‘2’时要按动按键使得黑板下方的小圆球从下到上竖直运动到最下的框内;手按动按键引起的行程增加对应小圆球从下到上竖直运动的高度;最低高度为没有按键行程，最高高度为按键实现最大行程;当小圆球进入正方框并保证至少100毫秒在框内;黑板清空，使用者放开按键，进入下一次操作;如果使用者2秒内没有使小球进入方框，黑板清空，并进入下一次操作;所述注意力测试阶段听觉反应操作：首先使用者用自己的利脚，脚自然放在脚部力行程采集模块（2）上，用脚踏动踏板作为操作;沉浸式虚拟现实设备营造的视觉环境为白天时间的一间教室内，教室安静，有一定数量的课桌椅，但没有其他人物，使用者视角为坐姿，面向教室前方的黑板，在耳机中响起，‘1’或‘2’，持续500毫秒后，在黑板中央持续显示上下排列的两个正方框;在听到‘1’时要踏动踏板使得黑板下方的小圆球从下到上竖直运动到最上的框内;在听到‘2’时要踏动踏板使得黑板下方的小圆球从下到上竖直运动到最下的框内;脚踏动踏板引起的行程增加对应小圆球从下到上竖直运动的高度;最低高度为没有踏板行程，最高高度为踏板实现最大行程;当小圆球进入正方框并保证至少100毫秒在框内;黑板清空，使用者放开踏板，进入下一次操作;如果使用者2秒内没有使小球进入方框，黑板清空，并进入下一次操作。

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