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申请/专利权人：祝昊宇
摘要：本实用新型涉及课堂学习辅助用具技术领域，公开了一种学生课堂学习用课本收纳装置，包括桌面，所述桌面的顶端左侧固定连接有倒U形板，所述倒U形板的左右两端内壁均固定连接有弹簧，所述弹簧的另一端均固定连接有夹板，所述桌面的底端固定连接有桌兜，所述桌兜的底端左右两侧均固定连接有桌腿，两侧所述桌腿的内侧一端固定连接有L形板，所述L形板的后侧内壁滑动连接有分隔板。本实用新型中，通过夹板和弹簧对课本进夹持，防止倾倒，其余课本可分类放置在L形板中，分隔板左右移动，对L形板的空间进行分隔，可将不同大小的课本和作业本分类收纳，降低课本滑落的可能性的同时提高了空间利用率。
主权项：1.一种学生课堂学习用课本收纳装置，包括桌面1，其特征在于：所述桌面1的顶端左侧固定连接有倒U形板2，所述倒U形板2的左右两端内壁均固定连接有弹簧9，所述弹簧9的另一端均固定连接有夹板8，所述桌面1的底端固定连接有桌兜4，所述桌兜4的底端左右两侧均固定连接有桌腿7，两侧所述桌腿7的内侧一端固定连接有L形板6，所述L形板6的后侧内壁滑动连接有分隔板15，所述分隔板15的内壁螺纹连接有第二螺杆16，所述第二螺杆16的右端贯穿右侧桌腿7的右端且固定连接有转盘17，所述转盘17的右端转动连接有把手18。
全文数据：
权利要求：
百度查询： 祝昊宇 一种学生课堂学习用课本收纳装置
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