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申请/专利权人：滨州医学院
摘要：本发明属于教学用具技术领域，提供了一种可触摸平面直角坐标系，包括教学板主体，教学板主体包括板体一与板体二，板体一与板体二之间相互铰接，板体一与板体二铰接缝隙处的上方开设有横向安装槽，板体一与板体二上还开设有竖向安装槽，横向安装槽与竖向安装槽将板体一与板体二均匀等分为四块象限板块，横向安装槽与竖向安装槽内分别可拆卸安装有X轴坐标条与Y轴坐标条，板体一与板体二的后侧均开设有放置槽一与放置槽二，放置槽一与放置槽二内铰接有支撑组件；本发明视障学生可通过触摸X轴坐标条、Y轴坐标条与象限板块进行坐标识别，利用触摸凸起方式确定坐标点，便于视障生直观的学习平面直角坐标系相关知识。
主权项：1.一种可触摸平面直角坐标系，包括教学板主体1，其特征在于：所述教学板主体1包括板体一2与板体二3，所述板体一2与板体二3之间相互铰接，所述板体一2与板体二3铰接缝隙处的上方开设有横向安装槽4，所述板体一2与板体二3上还开设有竖向安装槽5，所述横向安装槽4与竖向安装槽5将板体一2与板体二3均匀等分为四块象限板块6，所述横向安装槽4与竖向安装槽5内分别可拆卸安装有X轴坐标条7与Y轴坐标条8，四块所述象限板块6内均设有若干横向触摸条9与若干竖向触摸条10，若干所述横向触摸条9与若干所述竖向触摸条10均呈十字连接，且每个交接点均设有触摸凸起11，所述板体一2与板体二3的后侧均开设有放置槽一12与放置槽二13，所述放置槽一12与放置槽二13内铰接有支撑组件14。
全文数据：
权利要求：
百度查询： 滨州医学院 一种可触摸平面直角坐标系
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