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申请/专利权人：王华乐
摘要：本实用新型公开了一种组合式学生物理学习用单摆实验演示装置：包括单摆实验演示机构，单摆实验演示机构的下侧设有插入限位侧杆体，插入限位侧杆体的两侧对称设有长条滑动槽，辅助支撑块的两端延伸至插入限位侧杆体的两侧对称设有的长条滑动槽内，起到让辅助支撑块和插入限位侧杆体固定连接的作用；关工作人员便于根据实际情况来调整本装置的状态；结构简单，便于操作；收纳状态下，本装置呈现扁平状，节省空间，便于携带和收纳；在使用状态下，T型支撑架的边缘处的下端设有的支撑脚支撑桌面，便于使用单摆实验演示机构进行相关的物理实验；具有很高的实用性，值得推广。
主权项：1.一种组合式学生物理学习用单摆实验演示装置，其特征在于：包括单摆实验演示机构1，所述单摆实验演示机构1的下侧设有插入限位侧杆体2，所述插入限位侧杆体2的数量是两个并且对称设置；还包括嵌入插入块3，所述嵌入插入块3的两侧对称设有长条滑动槽4，所述长条滑动槽4从嵌入插入块3的一端延伸至另外一端；所述嵌入插入块3的内部设有长条通孔5，所述长条通孔5和两个对称设置的长条滑动槽4连接且相通；还包括辅助支撑块6，所述辅助支撑块6的两端延伸至嵌入插入块3的两侧对称设有的长条滑动槽4内，起到让辅助支撑块6和嵌入插入块3固定连接的作用；所述辅助支撑块6上转动设有轴体7，所述轴体7贯穿辅助支撑块6，所述轴体7穿过长条通孔5，所述轴体7的两端对称设有T型支撑架8，所述T型支撑架8的边缘处的下端设有支撑脚9，所述辅助支撑块6上设有螺母11，所述螺母11上设有下部蝶形螺栓10，所述下部蝶形螺栓10的末端抵住T型支撑架8，起到对T型支撑架8进行限位的作用；在使用状态下，两个对称设置的插入限位侧杆体2插入到嵌入插入块3的两侧对称设有的长条滑动槽4内，嵌入插入块3的延伸方向和T型支撑架8在的平面相互垂直，T型支撑架8的边缘处的下端设有的支撑脚9支撑桌面；所述单摆实验演示机构1的背部设有收纳壳体12，所述收纳壳体12上设有第二蝶形螺栓13；在收纳状态下，嵌入插入块3的延伸方向和T型支撑架8在的平面相互平行，部分所述嵌入插入块3位于收纳壳体12内并且被下部蝶形螺栓10夹紧住。
全文数据：
权利要求：
百度查询： 王华乐 一种组合式学生物理学习用单摆实验演示装置
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