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摘要：本实用新型公开了一种普通话教学用点读装置，包括防护壳体、定位机构和限位机构，防护壳体：其中部设有隔板，隔板的下表面设有蓄电池，防护壳体的后端设有播音机构，防护壳体上表面的安装槽内设有触控显示屏，防护壳体的左侧面设有放置机构，定位机构：设置于放置机构的内部，限位机构：设置于放置机构的内部，其中：还包括PLC控制器，所述PLC控制器设置于隔板的上表面前端，PLC控制器的输入端电连接于蓄电池的输出端，触控显示屏与PLC控制器双向电连接，该普通话教学用点读装置，减轻老师在教学过程中的压力，教学内容更加具体准确，提高教学的质量，使教学书的定位更加的准确，保证点读的准确性，方便对点读装置的使用。
主权项：1.一种普通话教学用点读装置，其特征在于：包括防护壳体1、定位机构7和限位机构8；防护壳体1：其中部设有隔板9，隔板9的下表面设有蓄电池4，防护壳体1的后端设有播音机构6，防护壳体1上表面的安装槽内设有触控显示屏5，防护壳体1的左侧面设有放置机构3；定位机构7：设置于放置机构3的内部；限位机构8：设置于放置机构3的内部；其中：还包括PLC控制器10，所述PLC控制器10设置于隔板9的上表面前端，PLC控制器10的输入端电连接于蓄电池4的输出端，触控显示屏5与PLC控制器10双向电连接。
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百度查询： 山东水利技师学院(山东省水利职工大学) 一种普通话教学用点读装置
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