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申请/专利权人：广东小天才科技有限公司

摘要：本发明实施例公开了一种作业互动批改的方法、装置、电子设备和存储介质。该方法包括：接收第一客户终端发送的作业批改请求；根据第一用户标签和作业信息建立作业标签，利用互动批改平台发布作业标签，并为作业标签设置倒计时；接收第二客户终端发送的互动批改请求；在互动批改请求满足预设条件时，向第二客户终端发送作业标签对应的作业信息；接收第二客户终端对作业信息的批改结果，并将批改结果发送给第一客户终端；为第二客户终端返回相应的积分。实施本发明实施例，可以通过互相批改作业的方式，可以让学生更深层次地去思考题目的解题过程，培养独立思考的能力和评价能力，调动孩子主动学习的积极性。

主权项：1.一种作业互动批改的方法，其特征在于，包括：接收第一客户终端发送的作业批改请求，所述作业批改请求包括第一用户标签和作业信息；根据所述第一用户标签和作业信息建立作业标签，利用互动批改平台发布所述作业标签，并为所述作业标签设置倒计时；接收第二客户终端发送的互动批改请求；提取所述互动批改请求中的第二用户标签；将所述第二用户标签和第一作业标签进行比对，在第二用户标签和第一作业标签完全匹配时，判断所述互动批改请求是否满足以下条件：条件一：互动批改请求的时间是否位于倒计时时间结束之前；条件二：检测所述第一作业标签中是否存在指定条件，如果存在指定条件，检测发出互动批改请求的第二客户终端是否达到所述指定条件，所述指定条件为批改正确率或和批改量；在所述互动批改请求同时满足所述条件一和条件二时，向所述第二客户终端发送所述作业标签对应的作业信息；接收第二客户终端对所述作业信息的批改结果，并将所述批改结果发送给第一客户终端；接收第一客户终端对所述批改结果的评分以及支付的积分值；根据所述评分以及支付的积分值为所述第二客户终端返回相应的积分；所述返回的相应积分F＝αP+F1；其中α为评分权重，P为评分等级，在P为1时，α＝10，在P为2时，α＝4，在P为3时，α＝2；F1为第一客户终端对所述批改结果支付的积分值；在所述互动批改请求不满足预设条件时，将所述作业标签对应的作业信息直接发送在互动批改平台处于登录状态的第三客户终端中的任一个，所述第三客户终端的第三用户标签满足所述作业标签；扣除所述第一客户终端对应用户的预设积分，并将所述预设积分赋予第三客户终端。

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