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一种数字教材跟读方法和系统、电子设备、存储介质 

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申请/专利权人:人教数字出版有限公司

摘要:本发明提供一种数字教材跟读方法和系统、电子设备、存储介质,该方法包括:获取数字教材文本及用于朗读数字教材文本的音频数据;将本身朗读时间作为相应字的渲染时间,以及,依据每个标点单元的前字朗读结束时间和后字朗读开始时间,确定每个标点单元的渲染时间;将数字教材文本作为字幕,结合音频数据的朗读进程以及每个字的渲染时间和每个标点单元的渲染时间,对字幕中的每个字和每个标点单元进行渲染,以使音频数据当前朗读对应的字与当前对字幕进行渲染的字一一对应,也即,音频数据的播放进程与字幕联动,且采用逐字渲染和标点符号渲染的联动方式,提高字幕与音频数据联动精准性,通过渲染快速准确找到当前朗读的内容,提升用户使用感受。

主权项:1.一种数字教材跟读方法,其特征在于,包括:获取数字教材文本及用于朗读所述数字教材文本的音频数据;依据所述音频数据,确定所述数字教材文本中每个字的本身朗读时间,以及,每个标点单元的前字朗读结束时间和后字朗读开始时间;其中,前字朗读结束时间为与标点单元相邻且处于标点单元之后的字的朗读开始时间;后字朗读开始时间为与标点单元相邻且处于标点单元之前的字的朗读结束时间;所述标点单元包括标点符号;将所述本身朗读时间作为相应字的渲染时间,以及,依据每个标点单元的前字朗读结束时间和后字朗读开始时间,确定每个标点单元的渲染时间;将所述数字教材文本作为字幕,结合所述音频数据的朗读进程以及每个字的渲染时间和每个标点单元的渲染时间,对所述字幕中的每个字和每个标点单元进行渲染,以使所述音频数据当前朗读对应的字与当前对所述字幕进行渲染的字一一对应。

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权利要求:

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