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申请/专利权人：悦晟科技股份有限公司
摘要：本申请涉及人工智能技术领域，尤其涉及一种智慧教室评估系统及其学生课堂表现评估方法、装置。该方法获取课时的课时信息和授课信息，以及由对应图像采集设备采集的视频数据、环境音定位设备采集的定位音频数据和由对应座椅终端采集的使用数据，根据课时信息和授课信息，确定每个学生的按时上课行为，识别视频数据得到每个学生的预设积极行为和预设消极行为，根据定位音频数据过滤预设积极行为，得到过滤后的积极行为，根据使用数据过滤预设消极行为得到过滤后的消极行为，根据按时上课行为、过滤后的积极行为和过滤后的消极行为，得到学生的课堂表现评估结果，通过对教室中多源数据的采集和分析准确地得到学生的上课行为，适用于复杂的教室环境。
主权项：1.一种学生课堂表现评估方法，其特征在于，所述学生课堂表现评估方法包括：针对任一课时，获取所述课时的课时信息和授课信息，以及所述课时中由对应图像采集设备采集的视频数据、环境音定位设备采集的定位音频数据和所述课时中由对应座椅终端采集的使用数据；根据所述课时信息和所述授课信息，从数据库中匹配到所述课时的学生信息，将所述学生信息与所述视频数据比对，确定每个学生的按时上课行为；基于预设的行为分析模型，对所述视频数据进行图像识别，得到每个学生的预设积极行为和预设消极行为；根据所述定位音频数据，检测每个学生的预设积极行为发生时对应学生的位置是否存在声音信号，得到每个学生的第一检测结果，根据所述每个学生的第一检测结果，对每个学生的预设积极行为进行过滤，得到每个学生的过滤后的积极行为；根据所述使用数据，检测每个学生的预设消极行为发生时对应学生的座椅终端是否存在操作记录，得到每个学生的第二检测结果，根据所述每个学生的第二检测结果，对每个学生的预设消极行为进行过滤，得到每个学生的过滤后的消极行为；针对任一学生，根据所述按时上课行为、所述过滤后的积极行为和所述过滤后的消极行为，结合预设的评估模型，得到所述学生的课堂表现评估结果。
全文数据：
权利要求：
百度查询： 悦晟科技股份有限公司 智慧教室评估系统及其学生课堂表现评估方法、装置
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