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申请/专利权人：厦门三读教育科技有限公司
摘要：本申请涉及辅助阅读技术领域，提供基于TTS技术的幼儿绘本辅助阅读方法及系统。所述方法包括：获取阅读约束条件，包括语音情感、内容文字；构建情感数据集，训练TTS模型，生成语音转换信息、情感特征；通过文本识别提取绘本内容，生成分页集；解析内容构建生僻词库，进行语义转换，获得适应数据并定位映射；插入转换数据，生成梳理文本；根据转换信息和情感特征进行语音转换，输出绘本语音。本申请解决了传统辅助阅读方法难以根据幼儿个体差异提供个性化的体验，以及绘本内容中的生僻难点词汇难以被幼儿有效理解的技术问题，实现了通过结合对绘本内容的智能解析与适应转换，提高幼儿阅读理解能力，促进幼儿语言与情感发展的效果。
主权项：1.基于TTS技术的幼儿绘本辅助阅读方法，其特征在于，所述基于TTS技术的幼儿绘本辅助阅读方法包括：获取幼儿阅读约束条件，所述幼儿阅读约束条件包括语音情感约束、内容文字约束；根据所述语音情感约束进行数据采集，构建语音情感数据集，利用所述语音情感数据集进行语音情感识别TTS模型训练，生成语音转换信息、情感特征信息；通过文本识别模型对幼儿绘本进行内容提取，生成绘本内容分页集；根据所述内容文字约束对所述绘本内容分页集进行绘本内容文字解析，构建生僻难点词库，通过词向量模型进行语义分析和转换，获得内容适应转换数据，并建立所述内容适应转换数据与绘本内容分页集定位映射关联；基于定位映射将所述内容适应转换数据插入所述绘本内容分页集中，生成绘本梳理文本；根据所述语音转换信息、情感特征信息对所述绘本梳理文本进行语音情感转换，输出绘本语音。
全文数据：
权利要求：
百度查询： 厦门三读教育科技有限公司 基于TTS技术的幼儿绘本辅助阅读方法及系统
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