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申请/专利权人：深圳元平特殊教育学校
摘要：本实用新型涉及教育领域，分类统计是日常生活中经常会用到的知识技能，也是助力儿童养成有条理整理物品等良好生活习惯的有效方法和策略，当前市场上相关的学习辅具，大多也是以普通儿童为使用对象进行设计，很少考虑到特殊儿童的能力差异，不利于特殊儿童的学习，具体是指一种用于特殊儿童教育的百变统计板，包括统计操作板、分类提示卡、数字卡、图形色卡及物品图卡，所述统计操作板板体左侧设有统计区，所述统计区上部设有显示屏；可以兼顾到不同能力儿童的需求，也能帮助儿童从基础认知、物品辨别等简单的学习内容，逐步过渡到分类整理、调查统计等高阶思维能力的提升，有效培养特殊儿童的整理习惯和数据意识。
主权项：1.一种用于特殊儿童教育的百变统计板，其特征在于：包括统计操作板1、分类提示卡2、数字卡3、图形色卡4及物品图卡5，所述统计操作板1板体左侧设有统计区103，所述统计区103上部设有显示屏101；所述统计操作板1板体右侧设有双层分类操作箱102，所述双层分类操作箱102上部设有功能按键区104。
全文数据：
权利要求：
百度查询： 深圳元平特殊教育学校 一种用于特殊儿童教育的百变统计板
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