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申请/专利权人：乌鲁木齐职业大学;陈佳丽
摘要：本申请提供的一种基于数字媒体艺术设计教学互动方法及系统，调用神经线程对艺术设计数据进行X次特征抽取得到第一关键特征描述集合，并调用神经线程对不少于一个辅助教学交互数据进行X次特征抽取得到第二关键特征描述集合，将第一关键特征描述集合与第二关键特征描述集合进行特征拼接，以得到待处理教学事项的第一多维度关键特征描述集合；调用人工智能线程基于第一关键特征描述集合和第二关键特征描述集合进行特征重组，以得到第二多维度关键特征描述集合；根据第一多维度关键特征描述集合和第二多维度关键特征描述集合进行特征交互，以得到待处理教学事项的交互结果，从而能够提高待处理教学事项交互的准确性和可靠性。
主权项：1.一种基于数字媒体艺术设计教学互动方法，其特征在于，所述方法包括：获得待处理教学事项的艺术设计数据以及不少于一个辅助教学交互数据；调用神经线程对所述艺术设计数据进行X次特征抽取得到第一关键特征描述集合，并调用所述神经线程对所述不少于一个辅助教学交互数据进行X次特征抽取得到第二关键特征描述集合，所述神经线程为预处理线程，所述第一关键特征描述集合包括X个不同数据规模的关键特征描述，所述第二关键特征描述集合包括X个不同数据规模的关键特征描述，所述X为大于0的整数；将所述第一关键特征描述集合与所述第二关键特征描述集合进行特征拼接，以得到所述待处理教学事项的第一多维度关键特征描述集合；调用人工智能线程基于所述第一关键特征描述集合和所述第二关键特征描述集合进行特征重组，以得到第二多维度关键特征描述集合；根据所述第一多维度关键特征描述集合和所述第二多维度关键特征描述集合进行特征交互，以得到所述待处理教学事项的交互结果。
全文数据：
权利要求：
百度查询： 乌鲁木齐职业大学 陈佳丽 一种基于数字媒体艺术设计教学互动方法及系统
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