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申请/专利权人：江苏凤凰知慧教育科技有限公司

摘要：本发明属于机电教学智能化管理领域，具体公开提供的一种多模块机电教学智能化管理平台，包括：课程数据导入模块确保电路图及易错点信息的准确导入，操作数据获取模块实时采集学生实操视频，获取关键操作数据，接线准确性分析模块深度剖析学生接线准确度，而接线掌握度分析模块则评估学生的接线技巧，错误接线标注模块精准标注错误，生成报告，电路通电判断模块依据准确度判断电路状态，学生操作评估模块全面评估学生实操技能，实现技能分级与教学吻合度分析，最后，教师教学反馈模块将评估结果反馈给教师，助力教学优化，此系统旨在提升实操教学质量，助力学生技能提升，实现教学相长。

主权项：1.一种多模块机电教学智能化管理平台，其特征在于：包括：课程数据导入模块：用于导入目标实操课程的接线电路图和接线电路图中标记的各易错接线位置；操作数据获取模块：用于采集当前各学生的实操视频，进而获取各学生的操作数据，操作数据包括各正确接线位置对应的接线总次数、错误接线次数和各次接线对应调整时间以及各错误接线位置；接线准确性分析模块：用于根据各学生的操作数据分析各学生的接线准确度，其中表示不同的学生对应的编号，；接线掌握度分析模块:用于根据各学生的操作数据分析各学生的接线掌握度；错误接线标注模块：用于通过各学生的各错误接线位置对各学生的各错误接线进行标记，并生成错误报告；电路通电判断模块:用于根据各学生的接线准确度判断各学生对应的操作电路是否通电；学生操作评估模块:用于通过各学生的接线准确度和接线掌握度分析各学生的操作达标度，进而对各学生进行实操技能分级，并分析目标实操课程的教学吻合度；教师教学反馈模块:用于将各学生的实操技能等级和目标实操课程的教学吻合度，反馈至目标教学教师；所述分析各学生的接线准确度，包括：从各学生的操作数据中提取各学生在各正确接线位置对应的接线总次数和各学生在各正确接线位置的接线过程中的错误接线次数，分别记为、,其中表示不同的正确接线位置对应的编号，，分析各学生的接线准确度，；所述分析各学生的接线掌握度，包括：各学生在各正确接线位置的接线过程中各次接线对应调整时间与预设的接线时间阈值进行对比；若某学生在某正确接线位置的接线过程中某次接线对应调整时间大于预设的接线时间阈值，则将该学生在该正确接线位置的接线过程中该次接线作为缓慢调整接线；若某学生在某正确接线位置的接线过程中某次接线对应调整时间等于预设的接线时间阈值，则将该学生在该正确接线位置的接线过程中该次接线作为普通调整接线；若某学生在某正确接线位置的接线过程中某次接线对应调整时间小于预设的接线时间阈值，则将该学生在该正确接线位置的接线过程中该次接线作为快速调整接线，进而筛选并统计出各学生在各正确接线位置的缓慢调整接线次数、普通调整接线次数和快速调整接线次数，分别记为、和；通过当前各学生的实操视频获取各学生在各正确接线位置的各缓慢调整接线对应的接线图像，将各学生在各正确接线位置的各缓慢调整接线对应的接线图像与目标实操课程的接线电路图进行对比；若某学生在某正确接线位置的某缓慢调整接线对应的接线图像与目标实操课程的接线电路图中对应的该学生在该正确接线位置的该缓慢调整接线位置对应的连接位置之间的连线相同，则该学生在该正确接线位置的该缓慢调整接线为正确接线，进而筛选并统计出各学生在各正确接线位置的缓慢调整接线为正确接线的次数，记为；按照各学生在各正确接线位置的缓慢调整接线为正确接线的次数的分析方式，同理得到各学生在各正确接线位置的普通调整接线为正确接线的次数和各学生在各正确接线位置的快速调整接线为正确接线的次数，分别记为和；分析各学生的接线掌握度， ，其中表示设定的缓慢调整接线次数内正确接线的次数占比对应的权重，表示设定的普通调整接线次数内正确接线的次数占比对应的权重，表示设定的快速调整接线次数内正确接线的次数占比对应的权重；所述分析各学生的操作达标度的具体公式为：，其中表示设定的接线准确度对应的权重，表示设定的接线掌握度对应的权重，且。

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